31 de mayo de 2011

APA PEDRO PRIMERO

Desde este blog, la Asociación de Padres del colegio quiere agradecer el interes mostrado por toda la gente que estos dias nos visita. Cada día son mas personas la que entrar a ver"lo que se cuece" en el cole, haciendo que la comunicación sea mas fluida, y que las actividades programadas lleguen a todo el mundo.

Aprovechamos para comunicar que la fiesta de fin de curso organizada por esta asociación, se celebrará el viernes 17 de Junio en el patio del colegio, con las exibiciones de las diferentes actividades extraescolares, y lo bailes que preparan los niños de tercero a sexto.

Comunicamos también que se va a realizar un concurso para elegir el logotipo oficial del APA, para padres y alumnos, cuyas bases están este blog y en el tablón de anuncios del hall del colegio.
Animamos a todos los padres y alumnos a participar.

CRÓNICA DE OTO-II

Nuevas noticias de las convivencias 2011. Hoy tocaba visita a Oto y Broto, y de nuevo el tiempo ha sido estupendo, pudiendo realizarse la jornada tal cual la habían previsto.

Parece ser que nuestros chicos se lo están pasando en grande, como todos sospechabamos, y así lo han ido confirmando las diferentes llamadas de teléfono.

Transcribimos el mensaje recibido, porque transmite el entusiasmo que se respira estos días en la montaña.
BROTO

"Hola todos: hoy ha sido un día muy completo, en el que hemos conocido el entorno de nuestro campamento. Nos  hemos dividido en dos grupos: uno ha ido de excursión a Broto y el otro a Oto.

El tiempo nos ha acompañado, y con el calorcito ¡nos hemos bañado y todo!

La comida está de lujo,y de premio hemos tenido helado, ja ja ja.
Nos lo estamos pasando fenomenal, porque han dado comienzo las competiciones y los talleres que los profes habían preparado para nosotros.

Estamos muy bien, y desde aquí os mandamos un beso muy fuerte para todos.
Ahora nos vamos corriendo que nos tocan los cuentos.
Hasta mañana!!

30 de mayo de 2011

CRÓNICAS DE OTO- I

Han comenzado, un año mas, las jornadas de convivencia del colegio para todos los niños de 3º, 4º, y 5º. Antes de las 9 de la mañana ya estaban aparcados los tres autobuses que llevarían a los mas de 120 niños hacia Oto.

Daba gusto ver mas maletas que mochilas en el patio. Todos ellos, alumnos y profesores, estaban muy ilusionados por toda esta semana que van a pasar juntos en las cabañitas del campamento, pensando en con quién compartirían habitación, o si les gustaría la comida.

Pese a la predicción del tiempo, que daba tormentas generalizadas en el Pirineo, el agua no ha llegado, y ha respetado la primera excursión programada...la parada para comer en el Valle de Ordesa, con caminata incluida, y comida de "bocata" en la pradera.
¡Y de ahí, rumbo al campamento!De nuevo aparecen los nervios a la hora de distribuir las habitaciones... Todos instalados! A merendar!

Y como para comenzar bien una acampada no hay como una buena sorpresa para que todos se sientan a gusto, los profesores han hecho un pase de fotografías de todos los niños cuando tenían 3 años! ¡Cómo nos hemos reído!, nos informa nuestra corresponsal desde el campamento.

A esta hora el cansancio empieza a aparecer en los pequeños viajeros, así que toca cena y a la cama, que hay que descansar, para que  mañana... tengamos otro día lleno de novedades.

26 de mayo de 2011

CONCURSO DE LOGOTIPOS- APA PEDRO I- BARBASTRO


EL APA DEL COLEGIO PEDRO I.

CONVOCA:
Concurso para seleccionar su  LOGOTIPO oficial.
BASES:

Primera: Podrán tomar parte en él, alumnos del colegio Pedro I de 3º 4º 5º y 6º de Primaria, asi como los padres y madres de alumnos del colegio, presentando un trabajo por autor, siendo condición indispensable que los trabajos sean originales e inéditos.

Segunda: El plazo de admisión, finalizará el día 13 Junio de 2011.

Tercera: Los trabajos se presentarán en el buzón de APA .

Cuarta: Serán presentados en papel blanco tamaño A5 (cuartilla) sin firma del autor. En el dorso del trabajo se escribirá un apodo, y se unirá al trabajo un sobre cerrado, con el apodo escrito, dentro figurará el nombre, apellidos y curso del alumno, o el nombre del padre o madre, con el teléfono de contacto.

Quinta: Se establecen tres categorías, categoría A, para los alumnos de tercero y cuarto, categoría B para los alumnos de quinto y sexto, y categoría C para padres.

Habrá un regalo por categoría. De los tres  premiados, se elegirá logotipo oficial del APA Pedro I.

El fallo del jurado será inapelable.

Sexta: El APA podrá efectuar cuantas reproducciones del diseño premiado precise y difundirlos por los medios de propaganda que estime convenientes.

Séptima: El resultado será comunicado al ganador y será expuesto en el blog del APA Pedro I de Barbastro.

Octava: La participación en este concurso, implica la aceptación por los concursantes de estas Bases, así como la interpretación que de las mismas pueda hacer el Jurado  en su momento.

25 de mayo de 2011

UN TRABALENGUAS PARA TU CUADERNO.




Yo compré pocas copas,
pocas copas yo compré.
Como yo compré pocas copas,
pocas copas yo pagué.

LA PIZARRA : CHISPA SEMANAL-229


LA PIZARRA :

                ¿POR QUÉ A LAS NIÑAS Y A LOS NIÑOS NO LES GUSTA LEER?
REFLEXIONES Y PROPUESTAS PARA EDUCAR EN LA LECTURA

Una noche, ya tarde –quien disfruta leyendo suele terminar un libro por la noche tarde– estaba acabando el libro “La eleganza del riccio” [erizo] di Muriel Barbery. La señora Michel, la portera protagonista de la novela, se encuentra con Jean, un joven exdrogadicto de mala pinta, ya irreconocible al estar completamente recuperado, bien vestido, educado. El chico le pregunta con timidez el nombre de las flores que ella cultiva en el patio y que habían tenido tanta importancia en su rehabilitación de la droga. Camelias, responde la portera. ¡Camelias!, repite conmovido Jean, mientras una lágrima se desliza por su mejilla. “Usted no sabe qué placer me produce verle aquí” dice la señora Michel, mientras una lágrima se desliza por su mejilla. Mientras lo leía me di cuenta de que una lágrima se deslizaba por mi mejilla.

Yo creo que este es el milagro de la lectura. Las lágrimas reales estaban escondidas entre las líneas y al leer las pude encontrar. Me gustaría que la escuela consiguiera dar a todos sus alumnos la posibilidad de vivir alguna vez la enorme emoción de sentirse parte de un libro, de sufrir y gozar con él, de sentir una lágrima que les cae por sus mejillas.

DOS REFLEXIONES INTRODUCTORIAS
Leer es como andar. Siempre he pensado que si la escuela logra transmitir a sus alumnos la capacidad de leer –no sólo la habilidad de descifrar los signos, sino la curiosidad, el deseo, la necesidad y, si es posible, el placer de leer, puede considerarse felizmente realizada, porque todo cuanto no ha podido o sabido enseñar a sus alumnos, se lo podrán buscar ellos mismos. En el fondo, aprender a leer es como aprender a caminar. Hasta que el niño no aprende a andar depende completamente de quien tiene cerca. Cuando aprende a moverse él solo sucede una revolución, porque ya puede ir en busca del mundo, salir al encuentro de todo y elegir, explorar, conocer. Así la lectura.

Como aprender a hablar. No debería ser tan difícil iniciar a los niños en la lectura. Bastaría fijarse en la naturalidad con que aprenden a hablar. Conviene hacerlo así porque funciona: todos los niños aprenden a hablar y usan este instrumento de comunicación, expresión y elaboración cognitiva toda su vida. Fuera de la patología no se da el caso, de negarse a hablar, cuando se aprende. La primera observación es que el niño nace y crece en un mundo de palabras. De su madre, de su padre, de los adultos que le rodean con afecto, serenidad, ganas de entender. La segunda, que todos a su alrededor esperan con ansia y emoción que el niño diga la primera palabra. La tercera, que a nadie le importa cómo dirá esa y las siguientes; todos están dispuestos a entender, interpretar, acoger como un gran regalo esos sonidos. El niño empieza a hablar en un mundo rico de estímulos y expectativas. Y es evidente que el afecto que sus padres expresan con estos sonidos articulados y armoniosos a él sólo le empujan a entrar lo antes posible en ese emocionante concierto.
Francesco Tonucci en Educar(NOS).     

PARA LEER EL TEXTO COMPLETO

20 de mayo de 2011

PROGRAMACIÓN CINE CORTES--BARBASTRO

PIRATAS DEL CARIBE EN MAREAS MISTERIOSAS


Viernes | 22:30
Sabado | 17:00. 19:30. 22:30 
Domingo | 17:00. 19:30. 22:00 
Lunes | 19:30. 22:00 |


9 de mayo de 2011

"CHISPA SEMANAL"

 

AÑO IX-Nº228-----05/05/2011

ECOS DE LA ESCUELA:

-El proceso de matriculación sigue su curso. Hasta el martes había 79 solicitudes para Infantil 3 Años. Como a partir de 66 (tres clases) hay que realizar sorteo, tendrá lugar el 10 de mayo a las 16,45. Ese mismo día, a las 11,30  tendrá lugar la adjudicación aleatoria de un número a cada inscripción.
-El día 10 los profesores comienzan un curso dirigido por Eduardo Fortuño sobre el tema “Expresión corporal y emocional”.
-También el día 10, los alumnos de 4º realizarán las pruebas de diagnóstico sobre las áreas de lingüística e informática.
-El día 12 los alumnos de 5º tendrán una charla sobre el cuidado de la espalda, a cargo de Concepción Vega. Los de 6º otra sobre alimentación saludable, impartida en colaboración con el Centro de Salud.
-El día 12 está programada una videoconferencia con los alumnos de L’École du Pilat de Saint Gaudens.

LE PETIT COIN DE FRANÇAIS        “MUGUET”

En France, le jour de la fête du travail c'est-à-dire le 1 mai on offre du muguet à ses proches, on dit que cela porte bonheur.  Le muguet est une plante herbacée des régions tempérées dont les fleurs petites et blanches, forment des grappes de clochettes très odorantes.  D’après le langage des fleurs, le muguet signifie «du bonheur». Ci-dessous vous pourrez voir à quoi ressemble la fleur du premier mai.

THE ENGLISH CORNER                   "The Little Red Hen"
Once upon a time, there was a little red hen who hade some corn. Who will help me to plant my corn? She said. “Not me!” Said the duck! “Then I will plant it myself” And she did. The corn grew and it grew...
“Who will help me to make the corn into flour?”said the hen. “Not me!”said the cat. “Then I will do it myself”said the hen. She did.
“Who will hep me to make the flour into bread?””Not me!”said the owl.
Then I will do it  myself, and she did.
“Who will help me to eat the bread? Said the little red hen. “Me!”they all said. “Oh no, you won´t!”said the little res hen. “I will eat it myself!”
And she did.
                                  
UN TRABALENGUAS PARA TU CUADERNO:

El Rey de Constantinopla
está constantinoplizado
Consta que Constanza,
no lo pudo desconstantinoplizar
El desconstantinoplizador
que desconstantinoplizare
al  Rey de Constantinopla,
buen desconstantinoplizador será.



7 de mayo de 2011

FERIA ARTESANIA DE BARBASTRO


7 y 8 de mayo de 2011
El Salón de Artesanía de Barbastro, que celebrará este año su 28ª edición, tendrá lugar los días 7 y 8 de mayo.
Feriartesanía reúne en la feria todas las técnicas y estilos artesanos para los gustos más exquisitos. Esta feria, de gran tradición en Barbastro, pone a la venta obras de pintura, escultura cerámica, bisutería, bordados…
El certamen pretende dar a conocer y mostrar la artesanía en vivo y en directo. Algunos de los artesanos que participan hacen demostraciones de sus técnicas artesanas.
En Feriartesanúía se pueden encontrar también objetos tallados en madera, patchwork, bolillos, pintura y cerámica elaborada con diferentes técnicas, frivolité, muñecas, pirograbado, elaboración de miniaturas; trabajo del esparto, cobre, latón, plata, piedra, piel; utensilios elaborados con madera de boj y de olivo, bordado mallorquín, restauración, alfarería tradicional, marionetas, albarcas, baúles, vidrio en diferentes técnicas, juguetes, relojes, maquetas, lámparas elaboradas con diferentes técnicas, tejas decoradas, torno de madera, objetos elaborados con calabazas, grabado, taracea, joyería, cestería, textil, patronaje, papel y cartón reciclado, ganchillo, esmaltes al fuego, casa de muñecas, abanicos, objetos con cristal de sal, bisutería y peinetas, flor seca, caña, pintura rupestre, vidrio en diferentes técnicas, etc.

Esta feria abrirá sus puertas el sábado 7 de mayo, a las 17:00 horas y las cerrará a las 20:00 horas del domingo, siendo el horario de mañana de 10:00 a 14:00 horas y el de tarde de 17:00 a 20:00 horas. El evento se desarrollará en el Pabellón cubierto del Recinto Ferial de Barbastro.

CARTELERA CINE CORTÉS- BARBASTRO

Programació Del 5 al 10 de Maig de 2011
CINE CORTES - BARBASTRO



ESTA ABUELA ES MI PADRE
Sabado | 17:00. 19:30 | SALA 1 |
Domingo | 17:00 | SALA 1 |







CAPERUCITA ROJA
Viernes | 22:30 | SALA 1 |
Sabado | 22:30 | SALA 1 |
Domingo | 19:30. 22:00 | SALA 1 |
Lunes | 22:00 | SALA 1 | D.E.

4 de mayo de 2011

NOTICIAS DESDE MADRID

Palacio Real MADRID
Los alumnos de sexto están desde el pasado sábado en una"excursión"que nunca olvidarán, el viaje de estudios a Madrid. En un viaje muy "estudiado" de seis días de duración recorrerán casi toda la capital de España: Museo del Prado, Museo de cera, Palacio real, viaje en metro, parque del Retiro, Parque Warner, CosmoCaixa, centro comercial Plaza Norte, partido en el Santiago Bernabeu y muchas cosas mas.
Poco a poco nos van llegando noticias de su andadura. Aquí dejo alguna de las anécdotas que nos ha llegado.
-El primer día tuvieron que comer en Atocha porque Madrid los recibió con tanta agua que no pudieron moverse de ahí.
-Les tocó ir a ver el Real Madrid- Zaragoza, con lo que acabaron animando al Zaragoza, entrevista en canal+ incluida.
-Se han hecho fotos con Amaya Montero.
-En la casa del terror han resistido vari@s, pero alguno ha salido llorando.
-Visitan el Museo de Cera y ¡cómo no! se hacen fotos con las figuras de todos los futbolistas.

En definitiva, un viaje inolvidable para todos ellos.




3 de mayo de 2011

PERIODO DE INSCRIPCIÓN COLEGIO PEDRO I

Se ha abierto el plazo de inscripción de los centros públicos de Educación Infantil Y Primaria.

Plazo de inscripción para el curso 2011/2012

Del 26 de Abril al 5 de Mayo

Recogida y presentación de instancias en el Pedro I 
9 a 13
15 a 16.30H